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manbetx万博官网教研|热烈祝贺2018年福建省第二批普通高中高级职称教师省级集中培训暨三明市高中数学学科新高考研训活动在我校召开

[ 录入:smjz   转帖自:   点击数:   更新时间:2018-10-13 ]

       金秋风景如画,十月天高云淡。10月10日,2018年福建省第二批普通高中高级职称教师省级集中培训暨三明市高中数学学科新高考研训活动如期举行。福建省教育学院数学研修部林晴岚老师,张洁老师和三明市教科所蔡副所长共同主持了开班仪式。

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    10月11日上午,市教科所数学学科教研员池新回老师带领省内各县市30位教师来到manbetx万博官网开展“教学研讨培训活动。

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   “同课异构”或许是老师们最喜爱的一种展示课形式;同样的课题,不同的老师,不同的风格。      


同课异构课一


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      manbetx万博官网王圣荣老师和大田一中陈财钗老师开设《指数函数及其性质》同课异构课。王圣荣老师用生动形象,贴近生活的实例引导学生对引例问题进行探究,进一步引导学生从生活案例中抽象出数学模型,培养学生数学建模的思想。王老师的这节课立足于学生的认知实际,通过学生能够比较容易展开思考的借钱问题入手,循序渐进地引导学生开展数学的建模和数学的抽象活动。对抽象所得到的指数函数形式的分析之后,继续引导学生开展对指数函数的作图和图像的分析与应用开展一系列的活动,渗透直观想象与逻辑推理的核心素养,展示了王老师在探索人人参与的数学课堂中的思考。

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      大田一中的陈财钗老师则从另一个角度诠释本节课在渗透核心素养方面的教育功能。他从传统数学文化和数学实践活动入手,引导学生通过折纸的活动先让学生感知指数变化的特点,接着借助多媒体工具引导学生建构指数函数的定义,渗透数学抽象的核心素养。同样在以学生实践活动的形式,引导学生作出指数函数的图像。作图是研究函数的基本技能,分析图像所反映函数的性质是学生必须掌握的基本知识。在基本知识、基本技能训练到位的基础上,陈老师针对性的给出相关的练习,让学生借助函数的研究的基本思想整合教学成果。应该说陈老师所有教学活动所围绕的“四基”的建构和训练。


同课异构二


      

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      10月12日上午,manbetx万博官网教研室主任唐震老师和厦门实验中学数学教研组长黄耿跃老师开设同题为《函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用》的高三复习课;manbetx万博官网特级教师陈桂芬老师开设《抛物线焦点弦及相关问题——定点问题探究》示范课。三位老师精湛的课堂教学技艺展示了研训活动的主题“新课标,新课堂,新高考背景下的数学教育理论与和实践”,受到同行的听课老师们高度评价。

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       唐震老师以《函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用》为题,通过引导学生对该函数解析式中各个要素对函数图象的影响入手,从局部到整体,引导学生对该函数图像和性质进行再认识,在此基础上进行高考相关问题的解答。并以高考问题为蓝本,调动学生调整问题中的元素,达到对问题的改造与再认识。在提升学生解决问题的同时,帮助学生养成良好的数学与学习习惯,敢于质疑、善于思考,理解概念、把握本质,数形结合、明晰算理,厘清知识的来龙去脉,建立知识之间的联系,培养学生提出问题的能力。师生共同参与到课堂问题的创建与解答中,无形中已经在拉近师生之间的关系,创建师生平等互助合作的新型课堂。这是课堂教学实施的新探索,既是对复习课模式的新探索,也是调动学生认知热情的新探索。

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      厦门实验中学数学教研组长黄耿跃老师同样以《函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用》为题开展课堂教学方法的新探索。他从高考真题出发,通过对问题的分析,带动知识点的复习,再从知识点的复习,回归到问题的解决。黄老师在对问题的条分缕析中,不断地带动学生提高对问题的认识,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,激发学生的学习兴趣。黄老师结合新课标中的理念、内化新课标的理念,继而对课堂教学的实施进行再认识,不断进行积极地探索和尝试,提升课堂教学的有效性。以此理念为核心,黄耿跃老师还开设了《数形结合思想在高三复习中的应用》的微讲座。课堂教学面向的是学生,基本知识、基本技能、基本思想和基本实践活动贯穿于课堂教学的始终,核心素养在学生面前是渗透到教学的每一个环节中,但是学生对核心素养的认识依然有限。而微讲座面向的是老师,黄老师可以尽情的发挥自己的数学教研水平,既有对数形结合思想深入浅出的阐释,也有对数形结合思想在呈现数学教育功能上的实现所产生的作用的说明,还有在高观点下对数形结合在这个数学知识脉络构建的应用的呈现。应该说黄老师的微讲座是课堂教学实践活动在理论和理念上的重新认识和再提升,相信在场研训的教师都是受益匪浅的。

走出去的教研


 12.jpg       问渠那得清如许,为有源头活水来。研训活动不仅仅要将优秀的教学理念和课堂教学实践活动引进来,也应该将我校优秀的教学教研成果送出去。同样是在12日,我校特级教师陈桂芬老师在三明一中开展了《以抛物线焦点弦问题为例》的课堂教学活动。陈老师从焦点弦出发,借助几何画板软件,引导学生利用自身的基础优势,在变化的直线和变化的顶点中探索其中所隐含的定点和定值问题。这不仅仅是直观想象核心素养的渗透,还是学生利用数学符号语言表达自己思考成果,积累数学基本活动经验的过程。层层深入的问题总是能够将优秀大脑激发到极致,学生们在课堂上积极响应,跃跃欲试、争相思考和解答陈老师所提出的一个个问题。最后陈老师将抛物线中思考的成果进一步迁移拓展到其他圆锥曲线问题中,将整个课堂的气氛带向高潮。紧接着课堂教学活动的是微讲座形式的教学研讨活动,陈桂芬老师以《谈基于核心素养下的高三有效复习策略》为题阐述了她在高三复习中渗透核心素养的思考和做法。


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      市教科所池新回老师对每一位优秀的老师均给予了中肯的评价,他站在研究的高角度对展示课进行了诚恳的点评,提出自己的建议和看法。池新回老师在评课会上指出:在新课标的背景下,课堂教学应该要发生本质的变化,应该不断的学习和引进新观点和新思路,利用六大核心素养渗透课堂,不要拘泥于某一节课应该渗透哪一个核心素养或者哪几个核心素养的综合培养。而应该深入的学习新课标的理念,使得新课标的理念真正内化为自己在平时的教育教学活动中的核心理念,这样才能更好的执行新课标,进而让新课标的理念进入课堂。教师在要培养学生的核心素养,那么教师本身就更应该具备相应的专业素养,在平时的教学活动中,无论是用词的斟酌、多媒体应用的展示以及与学生互动的体验,都应当更好的为实施这些新理念服务,不唯教材也不唯技术,所有的教学研究、教育技术和课堂活动都应该为学生的发展服务,最终达到立德树人、提升素养的目的。
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     值得一提的是manbetx万博官网在两天研训活动的全程精心筹备,热情接待,让每一位参加活动的教师都感到自己乘兴而来、满载而归。研训活动还在继续,在专家们的指导下,奋战在教学一线的老师们还在学习的路上不断前行,让我们期待研训活动有更精彩的火花!